青海西宁湟川中学 ——校园电视台

2026-06-16

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 青海湟川中学位于西宁市海湖新区,自上世纪建校之初,青海湟川中学就以注重教学质量,促进学生全面发展,为社会造就德才兼备的人才为办学宗旨,被誉为“高原人才的摇篮”。为了推进校园信息化的发展,青海湟川中学委托北极环影搭建校园演播室,校园演播室的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力,并且可以开阔学生的视野,在教师、学生之间建立起一个互动式的视象网络教学平台。

项目名称青海西宁湟川中学校园电视台
合作单位青海西宁湟川中学
项目类型校园电视台
项目预算保密
建设周期45天
Needs

客户需求

需求梳理与验收关注点

青海西宁湟川中学始终秉持培育德才兼备人才的办学理念,为推进校园信息化建设,校方计划搭建功能完备的校园电视台。学校希望以此打造师生互动的影像教学平台,培养学生自主探索、创新实践的能力,拓宽全体师生的视野。 结合校园节目制作、课程录制、校园活动直播以及音频录制等多元场景,校方要求整套系统兼顾视频拍摄、虚拟演播、后期剪辑、实时通话、专业录音等多项功能,设备性能达到广播级水准。同时考虑到演播室空间特点,灯光设备需灵活可调、支持后续升级,整体系统操作便捷,适配学生社团实践、课堂实训使用,项目也需在规定周期内顺利落地。
Solution

解决方案核心配置

围绕空间、系统、声学灯光与融媒体工作流完成配置。

视频部分:为实现校园电视台节目制作功能,拥有独立的特技切换台和摄像机,摄像机采用2机位的摄像系统实现节目播报及访谈类节目的制作。 虚拟演播室部分:北极环影自主研发的虚拟演播室系统提供大量的三维模型库,让用户自由搭建个性化的场景。支持多机位实时抠像,无限蓝、绿箱,局部抠像,处理抠色完美,细腻,平滑,充分满足直播演播室节目制作的便利和安全,增强节目的表现力,丰富节目的内容。 后期视频编辑部分:北极环影非线性编辑系统提供了强劲的多分辨率、多格式、多帧速率,高/标清混合编辑能力,并集成了上百种特技、滤镜和字幕效果,可以满足广播级电视节目制作、高清数字电影剪辑、影视广告制作等多方面视音频编辑的需要。 内部通话部分:通过北极环影内部通话系统,解决了导播间里的导演、导播和校园电视台内摄像师、场地工作人员、节目主持人员之间的沟通交流问题。 灯光系统部分:合理配置了一定数量的节能环保LED新型灯具以及调光台等设备,整体灯光系统可自由移动,使调光更灵活方便。考虑房间的宽度较宽,合理配置固定轨,使调光灵活方便并且以后可自由升级。 录音棚部分:系统组成上,录音棚是为创造特定的录音环境声学条件建造的专用场地,搭配专业的录音设备构建起完美的录音棚系统;在功能区分上,录音棚由录音室和控制室两部分组成:录音室主要用于多声道声源的采集,设有各种类型的拾音话筒和头戴耳麦、耳机分配器等设备;控制室用于采录编全过程的操作和控制,兼作后期节目制作,主要设备包括数字调音台、音频工作站、后期制作、数据传输和内部通话系统等。
Highlights

项目亮点

从教学、宣传、实训和后续升级角度形成长期价值。

集摄像切换、虚拟演播、后期剪辑、实时对讲、专业录音于一体,既能满足校园电视节目、教学课程制作,也可支撑歌曲录制、音频节目创作,一站式覆盖校园媒体全品类制作需求。 丰富的三维模型库支持自定义场景搭建,多种抠像模式适配不同拍摄场景,抠像画质精良,无需频繁搭建实景,大幅降低节目制作成本与筹备时间。 非编系统功能强大,兼容各类音视频素材,特效、字幕资源丰富,可制作出接近广播级品质的作品,适配学生影视创作、精品课程包装等进阶需求。 专属内部通话系统实现全场人员实时联动,规范录制、直播流程,即便学生团队独立操作,也能保障现场工作有条不紊。 LED 灯具绿色节能,搭配移动灯光与固定轨道,调光操作简单,同时硬件预留升级空间,可根据学校后续发展需求拓展灯光功能,使用寿命更长。 独立分区的录音棚声学条件优良,软硬件配置专业,满足声乐录制、广播剧、配音等音频创作需求,进一步丰富校园艺术实践形式。 100 平方米场地历时 45 天完成施工、安装与调试,平稳落地,没有干扰学校正常教学秩序。
Feedback

客户反馈

围绕使用效率、学习成本和交付验收进行反馈整理。

整套校园电视台及录音棚系统运行稳定,全品类设备搭配完善,全面满足校园节目制作、信息化教学、学生艺术实践等工作。 双机位拍摄、高精度虚拟抠像与专业后期工具,让校园新闻、访谈节目、教学微课的制作质量大幅提升。内部通话系统简化了现场协作流程,上手难度低,非常适合学生社团开展实操训练。灵活可调的灯光系统和专业录音棚,也为校园歌唱、配音、影视创作等活动提供了优质场地。 目前该平台已成为学校推进信息化建设、落实素质教育的重要载体,学生们积极参与编导、摄像、剪辑、录音等各项工作,创新能力、团队协作能力和专业实操水平得到显著提升,完全达成校方打造综合实践平台、助力学生全面发展的建设目标。

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